【青年岗位能手】卢斌老师：锐意进取育桃李，担当实干展新姿

“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”，在教师这份平凡而伟大的事业中，总有人默默前行，将“为党育人、为国育才”的使命融入日复一日的耕耘。巴东一中便有这样一位践行者——第六届“青年岗位能手”化学教师卢斌。

01“化合”：以生活为媒，让课堂“活”起来

面对化学这门实验性强、贴近生活的学科，他致力于让课堂“活”起来，以鲜活的例子解读枯燥的知识，通过“化合”生活素材，创造出全新的教学反应。

生活化实验，降低反应能垒。为了让抽象的化学公式变得触手可及，他将实验室搬进日常生活。利用食醋与小苏打的气泡反应、紫甘蓝汁的酸碱变色、鸡蛋壳模拟碳酸钙分解等生活化实验，消解了学生对化学的畏惧感，让学习变得直观有趣。

情境化教学，提升反应活性。在教授“氧化还原反应”时，他带领学生模拟废水处理流程；在“有机化学基础”教学中，组织学生结合家乡农林资源开展课题调研。这些举措将科学理论与生活实际巧妙“化合”，不仅提升了学生的实践动手能力，更点燃了他们探索化学理论的热情。

02“催化”：以爱为帆，护航青春航程

在班主任工作中，卢斌老师深知教育的本质是心灵的触动，他扮演着“催化剂”的角色，加速学生成长的进程，却不改变爱的初衷。

主题班会，润心无声：他每周以故事、讨论替代枯燥说教，从戍边战士的家书到社区志愿者的身影，通过思辨让“责任”“担当”成为学生心底生根的种子，催化精神的成长。

心灵摆渡，静待花开：课余的办公室常化为倾诉的角落。面对学生的迷茫与困惑，他递上一杯温水，以朋友之姿聆听，做学生心灵的“摆渡人”，陪伴他们寻到破雾的微光。

守护梦想，照亮前路：面对山区孩子因贫辍学的困境，他多方联络助学资源，从填写申请到落实资助，用实际行动守护梦想，只为让重返课堂的笑容更加灿烂。

03“裂变”：初心如磐，深耕教育沃土

七年前，他怀着对教育的热忱回到母校巴东一中，让讲台成为自己的工作岗位，更将其视作承载着无数家庭希冀的风帆。

七年来，他始终坚持“四有”教师理念：

以坚定理想信念，点燃科学报国的火种；

以恪守道德情操，树立德才兼备的榜样；

以打磨扎实学识，构建生动活泼的课堂；

以怀抱仁爱之心，滋养拔节孕穗的青春。

七年后，他依然时常“三省吾身”：

如何在“双减”背景下提升课堂效率？

如何优化教学设计以应对新高考改革？

如何深化信息技术与化学实验的融合？

从走上讲台至今，卢斌老师始终保持着“裂变”般的能量，不断自我革新，将个人成长与教育使命紧密结合。

“青年岗位能手”是荣誉，是肯定，更是鞭策。“有善始者实繁，能克终者盖寡”，未来，他将不忘最初的信念，怀抱对教育的赤诚，秉持对学生的热爱，在化学教学的道路上深耕不辍，为培养兼具科学精神与家国情怀的时代新人贡献全部力量。