深耕细研踏歌行 同心掬得满庭芳

雨歇空山静，山水展新颜。5月19日，武汉市第二十六中学教师受邀来我校开展高一年级语文、数学、物理学科“同课异构”活动。

在本次同课异构活动开幕式上，校长谭元富首先对远道而来的客人们表示了热烈的欢迎。谭校长指出，“同课异构”是一种富有挑战性、创新性的教学模式，本次活动是一次难得的学习机会，也是一场促进两校教育资源共享、优势互补的盛会。期待教师们能够结合教学特色与学生实际，巧妙运用教学策略，聚焦核心素养，点燃学生求知热情，解锁学生无限潜能。也期待与同仁们深入研讨，共享教学心得。

武汉市第二十六中学校长陈宁也表示，这次同课异构活动是一次难得的学习机会，“一节课怎么上”有很多可以探讨的地方。陈校长提出“生长教育”理念，如何激发学生学习兴趣，如何在课堂教学中提出高质量问题引导学生思考，如何通过思维拓展让学生获得更多感悟，如何渗透育人理念，这四个维度都是我们教育教研的重点，在此过程中学生和老师们能共同成长。

9:20，我校各学科备课组组长按活动安排组织相关人员到达授课班级，同课异构活动正式开始。

语文学科授课内容为《林教头风雪山神庙》和《装在套子里的人》群文联读，授课教师为二十六中叶京飞老师和巴东一中谭晓庆老师。

数学学科授课内容为《8.6 直线与平面垂直》，授课教师为二十六中程轲老师与巴东一中郭官锋老师。

物理学科授课内容为必修三第十章第 1 节《电势能和电势》，授课教师为二十六中乐志勇老师与巴东一中杨春红老师。

“水本无华，相荡乃兴潋滟。石孰有火? 互击而闪灵光!”授课结束后，各学科组分地点进行评课，并就教育教学问题展开探讨，随后集中进行了活动总结。

“同课异构”教学教研活动，为两校教师提供了一个互动交流平台，共同探讨课堂教学艺术，交流集备教学经验，推进课堂教学创新，聚焦课堂智慧碰撞，构建联合教研，相互取长补短，促进共同提高。

深耕细研踏歌行，同心掬得满庭芳。相信在未来的教学道路上，我们能继续潜心钻研、学思践悟，乘“教研”之帆，探“学科”之美，促“深耕”之势，共同谱写崭新的校际合作教研新篇章。

 撰稿 | 陈   莉