【巾帼建功标兵 】党委委员陈慈明老师：做一名幸福的播种者
--记巴东一中2024年度“巾帼建功标兵”党委委员陈慈明老师
自2007年大学毕业选择到巴东一中工作，从教16年来，她一直是一名勤劳的耕耘者，在平凡的工作岗位上播种爱与希望，用爱让大山里的孩子插上腾飞的翅膀。五千多个日日夜夜目睹了她从一个“ green hand”到一个“old hand”的蝶变，平凡的三尺讲台见证了她的付出和坚守，播撒爱的种子，收获幸福人生，她就是巴东一中2024年度“巾帼建功标兵”陈慈明老师！
用心创设情境，赋能高效课堂
“课程要为学生提供多种学习经历，丰富学习经验，通过创设情境，开发实践环节和拓展学习渠道，帮助学生在过程中体验，感悟，构建并丰富学习经验，实现知识传承能力的发展，积极情感形成的统一。”陈老师始终以此作为自己教育教学的座右铭，总是用心去创设课堂实际情境，她善于调动学生的积极性，让课堂活起来、让学生动起来。将传统的静态讲述式教学变为师生、生生互动的动态运用式教学。讲解枯燥单词她巧设语境，帮助学生理解记忆，“听了您的讲解，我觉得记忆单词有意思多了。”这是一个学生对她的课堂的充分肯定。
她精心备课，根据学情找到学生的最近发展区，学生常常能够在课堂上充分展现自我，如在教学Book2 Unit2 Wildlife Protection : Reading for Writing 这课时，她让学生合作设计一张野生动物保护的海报，学生交流集智，所设计的海报令人惊叹。
“一堂真正的好课，一定是思维碰撞的课，一定是精神成长的课；一堂课如果缺失思维的教学，一定会走向浅表化、碎片化教学；语言的学习不仅是语言知识，而是思维的启迪、智慧的碰撞”。陈老师善于激疑，让学生思维产生碰撞，以增强学生的创新思维能力、辩证思维能力和逻辑思维能力。陈老师始终坚持立足学生终身发展，坚持“为党育人，为国育才”。讲解西方文化时，她努力培养学生的国际视野；讲解中国传统文化时，她尽力让学生拥有家国情怀。她总是融育人育才于英语教学过程中，上她的课，同学们上得轻松，受益匪浅。
用心呵护学生,用爱点亮心灵
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒。亲其师而信其道。只有真正爱学生，才能赢得学生的爱。
十几载教书育人路，陈老师始终对学生有一颗仁爱之心。关心爱护每一个学生，走进他们的内心世界去倾听他们内心的声音。尤其对于那些学困生、留守学生，陈老师更是给予他们更多的关爱。“因为他们更需要被关爱”，身为两个孩子妈妈的陈老师总是这样说。她曾悄悄捐助班上的家庭贫困的学生，曾经班上有个英语学困生，陈老师总是不断地鼓励他，在她的鼓励下和帮助下，高考时这个孩子考上了重点大学。成绩一出来他专程到陈老师家里，含着泪说“陈老师，感谢您一直以来的鼓励和帮助，不然我不可能有今天这样的成绩。”看到学生的进步，陈老师热泪盈眶。在十多年的教师生涯中，这样的例子数不胜数。
在陈老师看来，播下爱的种子总有一天会发芽，也总有一天会开花结果，爱心陪伴，静待花开。陈老师总是这样心怀大爱、持之以恒地陪伴着她的学生们。疫情期间，高三的孩子们的正常上学被中断，叛逆的孩子遇到焦虑的家长使得亲子关系矛盾重重。这时，放心不下学生的陈老师专程到她的学生家里家访，了解学生状况，和学生谈心，疏通学生的心理问题并且及时和家长们沟通。多年来，陈老师一直努力做一个有温度的老师，争做照进孩子们心中的那一束光。
潜心学习，一路成长
“师者，传道授业解惑也。”作为一名教师，要想做到“传道授业解惑”，需要自身具有广博的知识，并具有终身学习的意识。“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”教师只有保持终身学习，刻苦钻研业务，不断提身自我，才能配得上“学高为师”的称号。
回想十多年前，刚踏上讲台的陈老师既兴奋又惶恐。兴奋的是自己终于成为了一名光荣的人民教师，荣誉感在心底油然而生；惶恐的是如何才能成为一名合格的老师，如何能够站稳讲台。于是她抓紧一切时间和机会跟师傅学艺。刚开始的几年时间里，她的每一节课都是反复听课、反复备课、反复修改和反复练习之后才敢进教室上课。功夫不负苦心人，慢慢地，年轻的陈老师有能力参加学校举行的赛课，第一次参加就获得了一等奖。随后多次参加了县、州和省的各级优质课比赛，均取得优异成绩。这些成绩是陈老师十多年如一日，扎根杏坛，不断学习、不断进步的见证！
工作之余，她大量阅读教育教学理论书籍，努力钻研新课标、新课改的书籍。从学习中她汲取了大量的营养，明白了课堂的主体永远是学生，课堂不仅是老师教了什么而是学生学了什么。真正高效的课堂不是那种热热闹闹的表演课而是学生的思维与老师的思维不断碰撞而把课堂推向一个一个高潮的真实课堂。真正优秀的教师会不断地给学生搭建脚手架，学生通过自己攀爬这些脚手架而达到理想的顶点。通过这些学习和不断反思，她逐渐形成了自己的一套教学方式，不在教育教学的实践中，不断改进自己的教学方式，提升自己的课堂效率，形成自己的教育教学艺术。
2018年高考成绩，陈老师所带班级英语最高分146分，班级均分132.5.分。随后的2023年高考，所带班级英语再创佳绩。教学十几载，陈老师所带的学生有10多人考入清华大学，北京大学，还有数百人被双一流大学录取。这些成绩都是对陈老师这一路学习、 一路成长的最好的肯定。
用幸福的心,做幸福的教师
苏霍姆林斯基曾说过：人生的最高目的是幸福，教育的目的就是培养幸福的人。幸福是什么？没有绝对答案，关键在于内心的那种满足感。对于陈老师来说，看着学生认真写作业是一种幸福；看到学生考取理想大学是一种幸福;看到学生感激的表情是一种幸福；批改作业突然掉落的祝福小卡片是一种幸福；常被学生惦记着是一种幸福；教师节收到学生发来的祝福是一种幸福；收到学生发来的已保送研究生的消息是一种幸福；已毕业的学生闲暇时回来话话家常、聊聊近况是一种幸福……
陈老师总是用心记住生活中的这些幸福，怀揣一颗幸福的心，培育孩子们成为幸福的人！
