【青年岗位能手】冉亚利老师：播桃种李，冉冉不绝

--记巴东一中第三届“青年岗位能手”冉亚利老师

师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。加里宁说：“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名年轻的数学老师，他以“良师益友”的执着，在践行铸魂育人使命中坚守初心，在启智润心实践中履践致远。用心，用情，用功，拉近了师生间的距离。他就是巴东一中第三届“青年岗位能手”冉亚利老师。

和光同尘，与时舒卷

冉亚利同志扎根教育一线，理想信念坚定，工作认真刻苦，坚持理论联系实际和严谨细实的工作态度，不断提高专业知识和教学技能水平。
“百尺竿头、更进一步”。工作中，他很快掌握数学教学的方法和技能，不断提升教学技能和知识水平，熟练掌握并因人而宜的给学生传道授业解惑，为班级教学打下坚实基础。他充分利用业务时间学习，提升思想政治觉悟，提升教学水平和质量，学思教结合，备有效课，教精准法。他积极参加各种锻炼，不断汲取力量，教学成绩名列前茅，连续三年被学校评为“四有”好教师，在基础教育精品课遴选中，获恩施州二等奖。在学校青年教师教师教艺比赛中多次获奖，还参加了一个省级关于《山区农村学校家庭社会协同育人机制研究》的重点课题组，不断在本职工作中为单位增光添彩，不忘初心、践行使命，成为学习型教学标兵。

润物无声，风化于成

教育是有灵魂的，教师工作需要心中满溢着爱，躬身力行的传播价值，传递温度。冉亚利老师用情怀照亮与学生共同的前行之路，做学生最温暖、最贴心、最有力的守护者，培育学生心中的太阳。

2021年毕业的唐同学曾是冉老师带过的一名学生，他说道：“冉老师是我们高三的时候才来到我们班教我们数学，因为冉老师年龄不大，所以我们很多人都会喊他老冉。虽然老冉跟我们相处的时间不是很长，但是他却给我留下了很深刻的印象。学习上，他总会利用各种空闲时间来为我们答疑解惑，即使是严冬他也会在晚自习的时候坐到门外，当时是在北京楼二楼大厅，冬天的时候吹的风冷飕飕的，但是他会坚持每天坐在那儿只为了方便我们不用跑太远去找他问题，同时在课上课下他也会听取同学们各种不同的解题方法，也鼓励我们去想更多的思路解同一道题，有时候他还会找几个同学一起去和他解决一个难题，所以每天晚自习我们都很乐意去找他问问题。在生活上，他也很关心我们，我那个时候因为身体原因经常请假，他时不时地会询问我的身体情况。在课间他还会给我们讲一些他高中时期的故事来缓解我们沉闷的心情，在严谨的教学态度之外他很关心我们。我印象很深的是高三下学期，因为当时几乎各种考试每周都会有，有段时间我的成绩比较不好排名老是在后面，情绪特别不好，当时老冉花了一整个晚自习的时间宽慰我，事后为了减轻我的压力，还专门给我的家长打了电话让他们不要给我太大压力，要多理解理解我。说实话，当时得亏老冉的温暖，让我度过了那段比较低沉的日子。老冉会很热心地帮助我们，所以每个晚自习都成了大家想去找老冉讲题并说说话的期待了。”

清晨的校园有一中学子跑步锻炼的场景，其中穿插着冉老师陪同跑步的身影；正午的清洁区有同学们劳动清洁的画面，其中穿插着冉老师指挥教导的身影，并时不时的亲自示范；傍晚的教室有孩子们认真学习的图景，其中更穿插冉老师答疑解慈的身影。怀着“志合者，不以山海为远”的信念，他深入挖掘学生积极品质，师生同心同德推动教育工作向好。

天道酬勤，厚德载物

工作中，他秉承敬业、高效、务实的理念，踏实工作，苦练技能，为单位数学教研工作提供强有力的保证。在我省实行新高考方案之时前往武汉进行新教材培训，后为成为一位优秀的班主任前往宜昌进行班主任培训。虽然有时教学工作强度大，责任压力大，但他总会以此激励自己，不断探索新方法和技能。作为一名班主任，他始终高标准严要求，做到“讲责任、讲诚信、讲奉献”，以忠诚之心对待事业，以平淡之心对待名利，以宽容之心对待同事，以博爱之心对待社会，为持续推进教育事业发展贡献力量。

他身先士卒，勤学苦练，坚持岗位成才练兵，先后发表过论文三篇，先后获湖北省基教组融合创新应用教学案例二等奖、三等奖等荣誉。但他在荣誉面前戒骄戒躁，立足岗位，下步争创更好的成绩。工作以来始终保持与学生同奋斗、同学习，干有情怀的事业，做有温度的教育，切实履行巴东一中教师的职责担当和光荣使命，争做心怀“国之大者”的教育工作者。