【巾帼心向党】向婷婷：情系故里 反哺家乡

记者 田晨曦

课堂中的向婷婷

“由此我们可以推出它在周期表中的位置，请一个同学说一下.....”2月22日，在巴东县第一高级中学高一（14）班，化学老师向婷婷正在给孩子们上新课，和学生边互动边学习是向婷婷最喜欢的教学方法之一。

“90后”的向婷婷是一名年轻的“老”老师，2012年从华中师范大学化学教育专业毕业后，便回到母校巴东一中从事化学教学工作，今年是她在巴东一中的第十个年头。

名校毕业的向婷婷，在就业之初也面临着艰难选择：是继续留在大城市还是转身扎根生她养她的小山城？经过思索，她收拾行囊回到巴东。

“巴东历来有着良好的教育环境，从党委政府到社会各界都对教育事业予以充分支持，社会对于教师也是关爱有加。巴东一中是我的母校，我对她怀有深厚的感情。这里既有敬业、专业、负责等优良传统精神延续，又有很好的教学资源，这样的氛围无异于天时地利人和。”向婷婷表达回到家乡的原因。

收到巴东一中的聘书后，向婷婷是既紧张又激动，既高兴又担心，回忆起当时的情景她历历在目。“当时的心情不亚于收到大学录取通知书，在正式上班前我就找到几位巴一中资深化学教师，向他们请教教学备课、课堂把控、师生相处等各种问题，他们很耐心地教了我很多经验，让我在汲取这些养分的同时，也慢慢变得不再紧张。”向婷婷说。

她花了两个月时间在家研读化学课本、课程标准及前辈们的教案等，还在图书馆借阅了一些教育理论书籍，全力备好课，力求无论是从专业知识上，还是教学方法上都能够满足学生们的需要。

经过充分准备，她正式站上讲台，并很快适应自己的工作。很多领导、同事特别是他以前的老师对她的指点和帮助，更是让向婷婷觉得工作氛围很好，将压力化作动力，努力提高自己。

鼓励学生自主破解难题

“教师，只有保持终身学习，刻苦钻研业务，不断提升自我，才能配得上‘学高为师’的称号。”如今的向婷婷作为化学备课组组长，积极带领同组教师学习新课改，学习新高考，更新教学理念，创新教学模式。

“新课改重点突出发展学生的学科核心素养，满足学生多元化的发展需求。对此，我主要围绕三个方面去促使老师和学生适应新课改：一是组内组外多交流；二是线上线下多学习；三是教育教学多方式。”向婷婷说。

 作为一名教师，向婷婷十分看重学生的终生发展。在她看来，每一个学生都有自己独特的个性，都可以绽放独特的精彩。在化学课上她除了完成既定的教学目标以外，还经常引导学生去观察预料之外的现象，想方设法调动学生发散性思维、创造性思维，希望他们对知识、对世界永远保持一颗求真的心。

 “我在教育教学过程中，在意而且用心呵护的是学生的好奇心与求知欲，而不仅仅只是眼下的成绩或者分数。因为我认为，学生是否对这个世界保持好奇心，能否依据自己的体验发现问题并解决问题，对其一生都影响深远，都比一时的成绩重要。”

 “课堂上，向老师很严厉，会督促我们好好学习，一点也不放松。但是在课下，向老师就变成一个温柔的‘婷妈’，我们去找她批改作业的时候她就会和我们谈心，担心我们在生活中遇见解决不了的事情。我们都觉得她课上严肃和课下温柔的反差是非常可爱的。”高一（14）班学生陈佳驹说。

为学生批改作业

 工作十年来，向婷婷获得了很多荣誉，也拥有一群让她引以为傲的学生，从最开始的“婷姐”，到现在的“婷妈”，这不仅仅是时光流逝的证据，同时也是学生对她的认可。

 对于未来，向婷婷说：“回到家乡是我无悔的选择。我今后仍会不忘立德树人的初心、不断提高教书育人的本领、不辜负学校的信任与栽培、不辜负学生和家长的期望，将向一名合格的乃至优秀的‘全能型教师’努力奋斗。”

（文章来源：长江巴东网）