【巴东县优秀班主任】 春风化雨润桃李，只为春色满园时

--记巴东县2021年度优秀班主任郭官锋

郭官锋，2011年本科毕业于华中师范大学应用数学系，2015年获华中师范大学硕士学位。2021年被评为巴东县“优秀班主任”，多次被评为“优秀教师”，获得巴东一中第一届“青年岗位能手”称号。2018年以来一直担任班主任工作。作为一名班主任，他工作踏实认真，教育方法得当，得到学生和校领导的一致好评。所辅导过的学生张梦圆、武明涛等多次在数学竞赛中获奖，所带班级多次被评为“优秀班集体”，郭老师所带的2020届高三（9）班1人考取清华大学、23人考取985院校，46人考取211院校，全班所有同学都过一本线的好成绩。

 通过担任多年的班主任工作，郭老师深刻体会到班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，也是学生健康成长的引路人，是沟通学校和家庭、社会的桥梁；是对学生进行思想品德教育的骨干力量。班主任工作的好坏直接影响着学生的成长和发展。

教育学生要有“心”

 1、信心。信为万事之本。郭老师相信每一个有缺点、错误的学生，都能改正错误，成为一个好学生、好儿女。高中生多数还是未成年人，个性尚不够稳定，容易受环境影响，难免做点错事、说点错话。他认为不能因为学生一次错误就将对学生贴上“问题学生”的标签，要晓之以理，动之以情，付之行动，学生肯定能够有所转变。

 2、耐心。俗话说：精诚所致金石为开。教师既要有慈母般的爱，又要有充分的耐心。遇到困难不急躁，不厌其烦地做好学生的思想政治工作，解决好学生的实际问题。有信心还必须要有耐心，这是由教育的长期性与反复性决定的。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能成功。后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。郭老师坚持正面教育，用循循善诱的方法，他经常性地作耐心细致的思想转换工作，最大限度地调动他们的积极性。后进生尤其渴望能够得到别人的赞赏和承认，当他们受到老师和同学的称赞时，会获得精神上的愉快，从而促进自信心的建立。郭老师善于使用“放大镜”寻找后进生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。当他们有了点滴进步，郭老师就及时予以肯定表扬，让其产生“成功感”，培养自信心。

善于做学生的思想工作

 他一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班团课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。他还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

 他还很重视对学生进行健康心理辅导，因为学生正处于青春期，学习压力太大很容易出现心理问题，每当遇到这种情况，他都会把学生叫到办公室与其谈心，以朋友的身份进行交流，学生都很信任他，他从来不泄露学生的隐私，并且还会为学生提出建设性的意见，学生与他沟通之后，情绪舒缓了许多，又重新找回到状态，以更加积极健康的心态投入到学习当中去。

善于做后进生的转化工作

 在学生管理方面，他把班主任的工作大致可分为三个方面：1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个家庭的希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。他首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，他还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

 他担任班主任的班级里有学习懈怠的学生，上课打瞌睡、讲话，自己不学习还带动其他同学一起，不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。针对这种违反班级班规的行为郭老师做到严慈结合，他常常将其叫到一边耐心地对其进行劝导和教育，认真了解学生上课打瞌睡的原因，对学生的问题给出针对性意见，通过不断沟通，以前的缺点有了改正，这样以来这几位同学的成绩也有了明显的进步。

做好联系班级和任课老师的纽带

 作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如他利用学生争强好胜的心理，经常利用每周二的班团课开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。

做学生和家长的朋友

 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在这多年的班主任工作中，郭老师与许多学生家长打过交道，利用校信通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，他了解学生在家情况，家长了解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。在做班主任工作时，他从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。

 "光阴似箭，日月如梭"从事教育教学十年，郭老师在班主任这块教育领土上辛勤地耕耘，默默地奉献着。在未来的教育教学道路上，郭老师将披荆斩棘、勇往直前让教育事业发光发热，郭老师愿"春风化雨润桃李，只为春色满园时。"