【聚焦四有好老师】李先生湾的沧海蝴蝶

--记巴东县2021年度“四有好老师”李强

“参加工作以来，我始终把教书育人当作一份事业来追求。永不满足，才能不断超越自我。我的目标就是成为一名有影响力的语文名师。有好几所学校曾高薪聘请我，但都被我一一拒绝了。我选择留在巴东，原因有很多，但主要是心怀感恩。我给妻子说，教书是发不了财的，我们不能只为钱而教书。我只是一名普通的老师，是巴东一中给了我成长的平台，让我取得了一些成绩，人要懂得感恩，只要能够得到学生和家长的认可，我就觉得值。”

这是李强老师作为2021年度巴东县优秀教师代表接受县融媒体中心采访时说的话。从话里，我们能感受到李老师对自己的严要求，对事业的高追求，对学校的真感情。正是这种严要求、高追求、真感情，让李老师一步步成长为巴东一中骨干教师、巴东县优秀教师，恩施州优秀党务工作者。

我塑我形的卓别强

李老师的QQ签名是“勤能补拙，学无止境。”李老师说，这句话源自于他刚参加工作不久领导与他的一次谈话。一天，年级主任在早自习后对他说，小李呀，你早自习还没老教师到得早，搞工作首先要勤快一点，作为年轻教师，应多向老教师学习。这番话对李老师触动很大，领导虽然没直接批评，但话里的意思已经很明确了。从那以后，李老师早上总是第一个到办公室打扫卫生，第一个到班辅导学生，只要有空就带上凳子去老教师班上听课……成了同事口中“勤快的小伙子”。第一届带完就因成绩突出又聘在了高三，让同事刮目相看，成了同事口中“不错的小伙子”。

苏霍姆林斯基曾经说过：“一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也不会有任何特色。”一次，李老师讲课之后，组里评课，一位老教师对李老师说，你的课有意思，但需要尽快形成自己的教学风格。李老师对这句话记忆尤深，教学上站稳讲台后，李老师开始着意培养自己的教学风格，逐渐形成自己“激情幽默、求真务实”的教学风格，成了同事口中的“幽默李”，学生口中的“卓别强”。

多年之后，同事和学生仍能回忆起李老师那节公开课《将进酒》：

他讲的是《将进酒》，全校公开课，大教室，教室后面有数十名老师听课。强哥显然是准备充分。先放李白视频，再赏情感析形象，课堂活泼有序。高潮是朗诵。

强哥说：朗诵要有情感，情感里有李白的愤懑，愤懑中一定还要充满豪迈。

然后请学生朗诵。学生当然放不开，也许是不得其门，声音叫人懈怠，绵软，软趴趴。

强哥说：我来试一下。强哥说“试一下”后，也做了谦虚地说明：李老师不一定朗诵得好，只是一个示范，朗诵，一定把自己当作李白。

所有人充满期待。全场学生老师都“幸灾乐祸”地盯着“李白”。

“黄河之水天上来，奔流到海不复回……”高亢，尖锐，手舞足蹈，旁若无人。

朗诵到结尾“呼儿将出换美酒，与尔同消万——古——愁”，“李白”居然从讲桌下拿出一杯酒，仰头，极速饮一大口。然后一挥手，将塑料水杯从教室前门扔出去，潇洒之极。

教室掌声骤起。

严爱有加的强锅哥

“严管不是打骂，‘打’要‘打’对时间，‘骂’要‘骂’对事情；不要以成人的世界去看孩子，不要对孩子进行有错有罪推论；语言暴力是最深的伤害，不能总是用道德圣人的口吻教训孩子；不能要求孩子是个完人，要给孩子改错的机会，要给孩子成长的时间，细爱是细心细致更是细水长流……”这是李老师在2021年9月11日高三家长会上讲的一番话。“李老师太过细了，讲得太好了”，家长感叹道。

李老师2010年开始担任班主任，从普通班班主任到实验班班主任，从班上只能上一个一本到考出湖北省文科状元，李老师治班有方，严而有爱，学生们亲切地叫他“强锅”“强锅哥”，李老师自己说，我就是那只红太狼，拿着平底锅，要将你们这帮调皮的灰太狼收拾住。实际工作中，李老师是很少动用他的平底锅的，更多的是严格要求，言传身教，润物无声。

李老师说，当班主任没有什么诀窍，就是班风和学风两手抓，班风抓卫生习惯，学风抓考风考纪。李老师还发现掌握了一个规律，每学年文明班级评比，文明班级一定是卫生排名靠前的班级，卫生差的班级班风和学习好不到哪里去，一屋不扫何以扫天下？铺面桌面决定脸面“学面”。为此，李老师对学生个人卫生和班级卫生有极为苛刻的要求，并亲身督导，要求寝室床铺、个人书桌整齐有序，讲桌黑板、窗户玻璃一尘不染。良好的卫生习惯促进了学生良好生活习惯、学习习惯的养成，学生生活有条不紊，学习忙而不乱。从2014年到2021年，李老师所带班级连续7年被学校评为“文明班级”，李老师连续7年被学校评为“优秀班主任”。

李老师班上的学生说，李老师治班与众不同的地方，还在于他经常给我们读他自己写的文章，通过身边的故事让我们受到教育，他们提到了李老师最近读到的一篇文章《客远再关门》：

“开门关门必须轻声，下课了要让老师先行，老师在教室的时候不能从后门进，要从前门打报告进。进出老师办公室要打报告，轻声敲门或者推门，走的时候要轻轻把门关上。请假出学校大门要双手给门卫递请假条，回来进门要给门卫打招呼说‘麻烦您了’。寝室有别的班的老师来查寝，要有礼貌，不能老师后脚刚出门就关门，更不能一脚把门踹过去，发出很大的声响，对老师不尊重。开门迎客，送客门外，客走远了再关门，这些都是基本的礼节，细节看人，文明做人，我们不能只知书不达礼。”

笔耕不辍的李先生

李老师热爱生活，吟诗作文，创作了大量的诗歌、散文和随笔。教学之余，及时总结，笔耕不辍，先后有23篇教育教学论文在省级及以上报刊发表，有26篇教育教学论文在各级各类评比中获奖，指导20多篇学生习作在全国作文大赛中获奖或在报刊上发表。是同事眼里的“才子”“李先生”。

有同事写了一篇关于李强老师的文章——《记一位会翻筋斗的语文老师》，文中写道：

不喝酒不骂学生的时候，强哥就写诗写散文。QQ流行，文章就挂在空间里，网名“我型我塑”，颇有个性；微信流行就发朋友圈，网名“沧海蝴蝶”，颇具诗意；显示地址是“李先生湾”，配上九宫格，图文并茂，获赞无数。先是写散文，后来写诗歌。写思念母亲布鞋，写检查儿子作业，写家乡的杀猪，写学校的桂树。高峰时期一天一篇，高产量让我辈自叹弗如。这些诗作，一部分在纸媒刊载，大部分沉在电脑的文件夹里。作为语文老师，力求把自己的课上得有专家范大师范作家范，上课查寝之余，拿起笔，忘我书写纪录，不求人人喝彩，更不奢望“藏之名山”，其上进之心，令人敬仰。

2021年9月，李老师承担了恩施州高三起点考试分析研讨会关于语文第一轮复习备考的讲座，李老师接到任务后，认真研读《语文课程标准》《高考评价体系》及相关方针政策，将自己的备考经验提炼总结，讲座接地气，可操作性强，反响很好。李老师在会后发的朋友圈里说：“讲座终于忙完了，结果差强人意。向主任的抬爱，老同学的谬赞，同事的溢美之词，微信通讯录里同行的好友申请，……能得到同事的认可是最大的鼓励！”